学校共有建筑面积24726平方米，建有宽敞明亮，设备完善的教学楼、实验楼、综合楼，配制合理的运动场地、藏书丰富的图书馆、阅览室，多功能活动室、微机室、语音室、校史室、爱国主义展览室等先进的电化教学设备、德育基地，良好的生活设施为全校师生的工作、学习、生活提供了必要的保障。学校始终全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，坚持突出德育工作的主导地位，狠抓常规管理，进一步完善岗位责任制，开展经常性的教研教学评估工作，初步形成了竞争机制。
滁州第二中学位于安徽省滁州市滁州第二中学，滁州第二中学做到办学理念新、师德高尚、作风过硬，研究能力、对策能力、理论概括能力强。教师队伍建设：重点是提高教师实施素质教育的能力和水平，建设一支师德高尚、团结协作、艰苦奋斗、实施素质教育水平高、能力过硬的教师队伍。滁州第二中学位于安徽省滁州市滁州第二中学，滁州第二中学做到办学理念新、师德高尚、作风过硬，研究能力、对策能力、理论概括能力强。教师队伍建设：重点是提高教师实施素质教育的能力和水平，建设一支师德高尚、团结协作、艰苦奋斗、实施素质教育水平高、能力过硬的教师队伍。滁州第二中学位于安徽省滁州市滁州第二中学，滁州第二中学做到办学理念新、师德高尚、作风过硬，研究能力、对策能力、理论概括能力强。教师队伍建设：重点是提高教师实施素质教育的能力和水平，建设一支师德高尚、团结协作、艰苦奋斗、实施素质教育水平高、能力过硬的教师队伍。滁州第二中学位于安徽省滁州市滁州第二中学，滁州第二中学做到办学理念新、师德高尚、作风过硬，研究能力、对策能力、理论概括能力强。教师队伍建设：重点是提高教师实施素质教育的能力和水平，建设一支师德高尚、团结协作、艰苦奋斗、实施素质教育水平高、能力过硬的教师队伍。滁州第二中学位于安徽省滁州市滁州第二中学，滁州第二中学做到办学理念新、师德高尚、作风过硬，研究能力、对策能力、理论概括能力强。教师队伍建设：重点是提高教师实施素质教育的能力和水平，建设一支师德高尚、团结协作、艰苦奋斗、实施素质教育水平高、能力过硬的教师队伍。滁州第二中学位于安徽省滁州市滁州第二中学，滁州第二中学做到办学理念新、师德高尚、作风过硬，研究能力、对策能力、理论概括能力强。教师队伍建设：重点是提高教师实施素质教育的能力和水平，建设一支师德高尚、团结协作、艰苦奋斗、实施素质教育水平高、能力过硬的教师队伍。滁州第二中学位于安徽省滁州市滁州第二中学，滁州第二中学做到办学理念新、师德高尚、作风过硬，研究能力、对策能力、理论概括能力强。教师队伍建设：重点是提高教师实施素质教育的能力和水平，建设一支师德高尚、团结协作、艰苦奋斗、实施素质教育水平高、能力过硬的教师队伍。滁州第二中学位于安徽省滁州市滁州第二中学，滁州第二中学做到办学理念新、师德高尚、作风过硬，研究能力、对策能力、理论概括能力强。教师队伍建设：重点是提高教师实施素质教育的能力和水平，建设一支师德高尚、团结协作、艰苦奋斗、实施素质教育水平高、能力过硬的教师队伍。滁州第二中学位于安徽省滁州市滁州第二中学，滁州第二中学做到办学理念新、师德高尚、作风过硬，研究能力、对策能力、理论概括能力强。教师队伍建设：重点是提高教师实施素质教育的能力和水平，建设一支师德高尚、团结协作、艰苦奋斗、实施素质教育水平高、能力过硬的教师队伍。由于广大师生共同努力，我校各项工作均取得了显著的成绩，先后被省、地（市）、南京军区评为省体育传统面目先进学校，省勤工俭学先进集体，空军招飞先进单位，市精神文明单位，市红旗团委，市德育工作甲等学校，市花园式学校，从90年代起先后向高校输送了1800多名学生，向高级中学输送1500多名合格毕业生。
学校广大教职员工善于改革进取，积极探索教育、教学新思路，为全面育人开展了丰富多彩的课外活动，开发了学生潜能，发展了学生特长。在艺术体育教育上成果丰硕，先后有四人在国际大赛中获奖，近几年共有80多人在国家级和省级比赛中获奖。
建校50多年来，在上级领导的关心和支持下，在全体教职工的辛勤努力下，学校内部管理井然有序，教学质量逐年大幅度提高，是一所育人环境和教育教学设施都有较快发展的完全中学。我校先后被评为“全国社会满意学校”、“全国读书活动组织奖”、“安徽省体育传统项目先进学校”、“安徽省勤工俭学先进集体”、“安徽省爱心助学先进单位”、“南京军区空军招飞先进单位”、“滁州市文明单位”、“滁州市红旗团委”、“滁州市德育工作甲等学校”、“滁州市花园式学校”、“滁州市双拥标兵单位”、“滁州市办学先进集体”、“安徽省绿色学校”、“全国双拥模范学校”等荣誉称号。学校高中教学质量(以高考为例)在市直学校列第二名，在全市同类型生源学校中列第一名。中考各科人均分及总分均列市直学校第一名。
学校全面贯彻党的教育方针，坚持“以人为本、追求卓越”的办学理念，以“厚德求实，拓新奋进”为校训，倡导“励志、勤奋、自律、求真”的学风，树立“爱生、敬业、博学、善教”的教风，形成“诚朴、相敬、刻苦、向上”的校风。
近几年来，在上级组织的正确领导下，在全体教职工的辛勤努力下，学校有了跨越式发展，初步形成和实现了三大突破和六项特色。
三大突破
1．99年以来改善办学环境方面有突破；2．高、中考有历史性突破；3．办学规模有突破。
六项特色
1．连续多年办好“宏志班”，服务于社会（全国五?四红旗团支部、安徽省“爱心助学”先进单位）；2．教师队伍爱岗敬业，社会声誉及素质教育的影响进一步扩大（安徽省红旗团委、安徽省“四?五”普法先进单位、南京军区空军招飞先进单位、滁州市德育工作甲等学校）；3．创新教育和课程改革成效明显（各学科均有多项课题通过验收，并有多项成果获奖）；4．军民共建，硕果累累（全国军民共建社会主义精神文明先进单位）；5．绿色环保，和谐校园（安徽省及全国绿色学校）；6．体育项目，传统特色（安徽省体育特色学校）。
滁州第二中学位于安徽省滁州市滁州第二中学，滁州第二中学做到办学理念新、师德高尚、作风过硬，研究能力、对策能力、理论概括能力强。教师队伍建设：重点是提高教师实施素质教育的能力和水平，建设一支师德高尚、团结协作、艰苦奋斗、实施素质教育水平高、能力过硬的教师队伍。全体二中人正同心同德，励精图治，力争把二中办成一所有坚定正确的办学方向，有良好的校风，有一支素质高、能力强的师资队伍，有品学兼优，全面发展的学生，有先进的管理方法和教育教学设备，具有特色和高质量的省示范中学。
滁州第二中学位于安徽省滁州市滁州第二中学，滁州第二中学做到办学理念新、师德高尚、作风过硬，研究能力、对策能力、理论概括能力强。教师队伍建设：重点是提高教师实施素质教育的能力和水平，建设一支师德高尚、团结协作、艰苦奋斗、实施素质教育水平高、能力过硬的教师队伍。目前，滁州二中正按照学校07～09年发展规划进一步扩大办学规模，提高办学品位，以人文精神立校，同心同德，励精图治，力争把学校办成有坚定正确的办学方向，有良好的校风、教风和学风，有结构合理、素质过硬的师资队伍，有先进的管理方法和教育、教学理念，有良好的教育、教学和生活设施，学生德、智、体、美、劳和谐发展、品学兼优，具备特色和一流的示范中学。
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